近日，全国哲学社会科学规划办2019年国家社科基金后期资助项目名单公布，我院叶波副教授申报的成果“现代中国课程的兴起——一种谱系学的考察” （项目编号19FJKB013）通过专家评审，获准立项。

该成果以1923年课程改革为主要研究对象，从不同的研究维度切入，对我国基础教育课程改革进行了比较深入的理论分析，解释了这一代有重大转折意味的课程改革蕴含的历史意义和理论价值。